文件类型根据性质和用途有几种文件类型:系统文件、用户文件和库文件。那么对应的教案类型也是不同的，在管理信息系统中，文档的分类为:1，按文件用途分:主文件、处理文件、工作文件、循环文件(保管)和其他文件，根据信息的保存期限，分为临时文件、永久文件和归档文件。UNIX系统中文件的分类:普通文件、目录文件和特殊文件，对于文件类型，有几种基于文件的访问方法:顺序访问和随机访问。

1。教案的类型是由班级的类型和结构决定的。上课分两种:一种是按照教学任务划分，包括新上课、巩固课、技能课、检查课。另一种是按照使用的主要教学方法来划分的，包括讲课、演示、练习、实验和复习。通识课程的类型是以它们的教学方法命名的。类结构由类类型决定。不同的班级结构不同，对应的教案类型也不同。通常，根据课的类型，我们可以将教案分为:新教学教案、复习教案、实验教案和检查教案。

随着教学研究的深入，教案已由原来的供教师自用扩展到:(1)供同学相互学习、交流教学经验的主要材料；(2)教学改革的主要突破；(3)专家学者进行教学研究的主要参考资料。因此，在同一节课中，教案由于应用功能的不同，往往分为详细教案(简称教案)、表格教案(简称简易教案)和课堂记录教案(简称真实教案)。各类教案的主要内容和作用1。新教案的主要内容是提出新课的教学目标。

从金太阳教学资源下载。看了很多关于名师的资料。做个版本参考应该不错。你可以从我们网站下载一些看看高一开始的新标准英语第七册的教学目标设计；根据学生的实际发展水平确定教学起点的设计；教学内容设计；教学时间设计；教学措施的设计；教学评价设计。一、教学目标的设计(一)设计教学目标的意义教学目标是教学活动的出发点和归宿，是课堂教学的灵魂。因此，教学目标的确定是教学设计首先要考虑的问题。设计教学目标的意义主要表现在以下几个方面:1 .教学目标是教师选择教学内容、使用教学方法、教学策略、教学媒体和调节教学环境的基本依据。

如果没有明确的目标，教学就会失去导向，只能盲目进行。因此，设计教学的第一步是确定明确的教学目标。2.教学目标是评价教学效果的基本依据。教学目标具有重要的评价功能，因为它规定了教学活动的预期结果和质量要求，所以在检验和评价教学效果时，必须从目标出发，以教学目标为基本评价尺度。教学目标缺失或教学目标不明确会给教学评价带来困难。

1、根据指导应用文的目的，指具有指导作用的应用文，一般用于上级对下级的行文，如命令(令)、决定、决议、指示、批示、批复等。汇报应用文是指具有汇报功能的应用文，一般用于下级向上级的行文，如请示、工作报告、情况报告、答复报告、简报、总结、计划应用文等。是指具有各种计划功能的应用文，常用于某事物或某项目开始前的预测，如策划、规划、想法、意见、安排等。

一般应用文可分为简单应用文和复杂应用文。公文又称公文，是国家合法的行政公文。3.业内称，传统意义上的应用文是指行政机关使用的公文，包括命令、指示、批文、批复、通知、通告、报告、批示、通知(通告)等常见文体。财经应用文写作。指仅用于财务工作的各种财务专业文件，是专门用于经济活动的经济应用文体的总称。

分类:业务/财务管理> >业务单据分析:公司单据的分类:a .一级分类:根据各部门产生的不同性质的单据分为十个部门。以各部门信函为代表(见附件:公司编号表)B .二级分类:按文件类型分类:一级类别:公司所有资产的证据类别(以信函A为代表)A1:合同、协议A2:公司章程、验资报告、账号、委托书、执照、资产过户等二级类别:公文类别(以信函B为代表)B1:命令、决定、过户。如:各级人发布的强制性行政措施、公司董事会决议、股东会议纪要等。B2:通告、公告、通知:适用于宣布或发布重要事项或应当遵守或知晓的事项，如:上级机关发布的法定事项、社会公告、表彰先进、批评错误、规章制度等。B3:请示、答复:适用于向上级机关请示、批准，答复下级机关的要求B4:报告、意见:适用于向上级机关汇报工作，对重要问题提出意见和解决办法B5:通知、信函:适用于批准下级机关公文，传达要求下级机关办理的事项和需要有关单位了解或执行的事项，无隶属关系的单位之间讨论工作、询问和问题，如人事任免等。

文件名后缀是什么？说起Windows工作界面下的文件名，简直是随心所欲，比如某编辑部2000年的工作计划。文件名可以直接用中文表示，长度最多256个字符，让人看起来真的是一目了然。但是，在Windows环境下，有许多文件名像CALENDAR.EXE、游戏。GRP等在已安装的软件中。为什么？原来这些文件名都是基于DOS环境的文件名命名规则。

“文件”广义的“文件”是指有关政策、理论的官方文件和信函或文章。文件的范围很广，电脑上运行的软件或程序，如杀毒、游戏等，都可以称为文件。狭义的“文件”一般指公文，或官方文件。文件是人们在各种社会活动中产生的记录。狭义的文件不能等同于“档案”。它们的主要区别在于是否具有保存价值，是否具有原始记录的性质。如果两者都具备，就可以称之为“文件”，否则只能算作文件。

定义文件是相关信息项的有序序列，具有符号名称和完整的逻辑含义。信息项是构成文档内容的基本单位。读取指针用于记录当前文件之前文件的读取位置，它指向下一个要读取的信息项。写入指针用于记录文件的当前写入位置，在该位置写入下一个要写入的信息项。存储在外部存储介质上。常见文件扩展名说明一个对象代码基础文件AAMAuthorwareshocked文件AASAuthorwareshocked包ABFAdobe二进制屏幕字体ABKCorelDRAW自动备份文件ABS这类文件有时用于表示摘要(就像一篇关于科学的文章的摘要或大纲，摘自摘要)Ace压缩文件格式ACLCorelDRAW6键盘快捷方式文件ACMWindows系统目录文件ACPMicrosoftoffice助手预览文件ACR美国放射大学文件格式ACTMicrosoftoffice助手文件ACVOS/2驱动程序，用于压缩或解压缩音频数据ADAfterDarkHP100LX主办方约定的数据库ADDOS/2适配器驱动ADFAmiga磁盘文件ADIAutoCAD设备独立二进制绘图仪格式ADMAfterDark多模块屏保；WindowsNT策略模板ADPFaxWork用于传真调制。

8、文件类型有几种

文件类型按性质和用途分类:系统文件、用户文件和库文件。根据信息的保存期限，分为临时文件、永久文件和归档文件，根据文件的物理结构:顺序文件、链接文件、索引文件、哈希文件等。对于文件类型，有几种基于文件的访问方法:顺序访问和随机访问，UNIX系统中文件的分类:普通文件、目录文件和特殊文件。在管理信息系统中，文档的分类为:1，按文件用途分:主文件、处理文件、工作文件、循环文件(保管)和其他文件。